Tvořivá škola - činnostní učení na naší škole

V úterý před podzimními prázdninami bylo na prvním stupni základní školy rušno. Již v dopoledních hodinách se sem sjeli učitelé z okolí Jablonecka, aby zde shlédli praktické ukázky činnostního učení přímo ve třídách. Po čtyři odpoledne se paní učitelky seznamovaly s metodami činnostního učení a ukázkové hodiny byly završením a ukončením 1. a 2. cyklu dalšího vzdělávání.

Semináře vedly zkušené lektorky a autorky mnoha učebnic a pracovních sešitů paní Mgr. Zdena Rosecká z Chocně a paní Mgr. Marie Kostečková ze Žďáru nad Sázavou.

Absolventský certifikát "Výuka 3. tisíciletí Tvořivá škola - činnostní učení" s akreditací MŠMT získalo celkem 30 pedagogů. Jsem velmi ráda, že právě naše škola se stala pilotní školou sdružení "Tvořivá škola" a může i nadále nabídnout další vzdělávání pedagogů a ukázat přímou práci dětí v praxi i dalším zájemcům.

Celý program byl vytvořen na základě inovace školství. Jistě jste mnozí zaznamenali, že vešel v platnost nový školský dokument – tzv. Rámcový vzdělávací program. Jeho čtvrtá verze byla ministerstvem schválena v září letošního roku a je platná pro všechny základní školy. Každá škola na základě tohoto dokumentu má za úkol vypracovat svůj modelový školní program, který bude obsahovat inovační prvky a přizpůsobí se možnostem a podmínkám své školy.

Naše škola se již několik let připravuje na program Tvořivá škola – činnostní učení. Toto učení má vnést opět do výuky selský rozum, rozvíjet logické myšlení žáků a komunikaci. Vychází ze zásad J.A. Komenského.Učitel probouzí zájem žáka za pomoci vhodných materiálů a pomůcek pomocí vlastních činností a prožívání. Činnostní učení je založené na metodě objevování, o daných věcech se žáci učí hovořit, učí se samokontrole, samohodnocení a samostatnému rozhodování, učí se pracovat sami i spolupracovat v týmu.Viz. citát J.A.Komenského: "Chcete-li dobře vzdělávat, pamatujte na tré věcí: hlava, ruce, srdce. Toť ustavičná přirozená metoda. Dívati se na vše, čemu se máme učiti, pokoušeti se o všechno co máme činiti, všeho, čeho máme užíti, použíti k závaznému užitku."

Naši školu čeká ještě hodně práce. Nejen rozpracovat modelový školní program, ale hlavně připravit pro činnostní učení i 2. stupeň.

S radostí mohu konstatovat, že máme velkou pomoc v mateřské školce, kde nám paní učitelky velice dobře připravují předškoláky. Lektorky se o spolupráci školy s mateřskou školou velmi zajímaly. Umožnili jsme jim do MŠ nahlédnout a pohovořit s paní ředitelkou. Lektorky byly mile překvapeny, jak paní učitelky z MŠ systematicky a pravidelně s dětmi pracují a připravují je na vstup do ZŠ. Vyjádřená chvála byla právem na místě. Naším přáním je, aby práce ve škole přinášela radost nejen žákům a učitelům, ale i rodičům a celé veřejnosti.

Diskuze